培养具备理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，脚踏实地的劳模精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，德技并修，面向软件、信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备的组网通信、安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、技术咨询和技术支持、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。

    本专业主要专业课程有：C程序设计（电子）、数据库开发、物联网单片机技术、物联网识别技术、无线传感网络技术、传感网应用开发、物联网传感技术、Java编程技术基础、Android物联网应用程序开发、物联网系统集成技术等。

    在各类物联网和IT企业从事物联网系统设备的组网通信、安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、技术咨询和技术支持、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作，亦可在学校或科研机构从事科研和教学等工作。

    采用工学结合、校企合作“2+1”的人才培养模式，通过企业调研、社会调查、地方发展政策分析以及技术发展研究，以就业岗位群为目标，以“工作过程”为导向，制定实用、先进的“工学结合”课程体系和教学内容，实现“毕业即就业，就业即上岗”的零距离培养。

(一) 优良的人才培养模式

    本专业通过校企合作，坚持采用以“工作过程”为导向的“项目引领”“任务驱动”等教学法，以典型物联网应用与设计为载体，引入企业的项目资源、开发流程与规范、管理制度与评价机制，按照真实案例提出的实际工作任务、工作过程和工作情境组织完成课程教学，实现在实训设备、开发技术和流程等方面与企业接轨，全面培养和训练学生的实际动手能力、硬件调试能力、软件设计开发、系统测试与维护等技能。

(二) 优越的师资力量

   物联网应用技术专业现有专任教师8名，其中企业兼职教师3名，校内专任教师5名，教授1名，年轻教师占比70%，“双师型”教师占比100%。本专业已经逐步建成了一支由教授带队、多名“双师型”教师组成的结构合理、素质过硬的优秀教师团队。

校内实训室贴合行业发展，再现真实工作场景，配备了物联网行业最先进的设备，能充分满足专业课程的教学需求。

物联网综合实训室

物联网系统集成实训室